爸爸妈妈和孩子之间的交流始于问答,会问巧答,是高效亲子交流的条件。

从古至今多少人经过问问题,让自己获得了共同的考虑,让别人获得了前进和成功。

牛顿被一个熟透了的苹果砸到了,提出了问题:苹果为什么不向上跑而向下落呢?所以,牛顿发现了万有引力。

苏格拉底天天在城门口问问题,问出了古希腊的灿烂文明。

莎士比亚天天在剧院里问问题,问出撒播至今的四大悲惨剧、四大喜剧。

乔布斯经过问问题,问出了苹果手机,问出了国际最牛逼的公司之一。

但是日子中,咱们很多人却更习气问孩子“是不是”“对不对”,这样问,孩子的答案就只需两种:必定与否定。孩子的考虑空间小了,他的挑选地步也少了。

发问是个技术活,怎样问,问什么样的问题,能敞开孩子的论题,引导孩子考虑呢?

咱们来看几种不同发问方法:

封闭式发问VS开放式发问

丁丁爸爸和毛毛爸爸带两个孩子去动物园观赏。

一到动物园,丁丁爸爸就开端对丁丁发问:

“丁丁,上一年爸妈带你来过这儿,你还记住吗?”

“记住。”

“丁丁,你看动物园的鸡和奶奶家养的鸡是不是相同?”

“丁丁,你看长颈鹿的脖子多长呀!长不长?”

“丁丁,当心啊,你知道吗?山公但是会抓人的,别让他碰到你的手。”......

而毛毛爸爸在入园之后,仅仅静静的跟在毛毛身边,让毛毛自己调查。等毛毛的注意力从动物身上搬运的时分,毛毛爸爸问:

“毛毛,你记住咱们第一个看到的是什么动物吗?”

“你说小长颈鹿怎样和大长颈鹿亲吻呢?”

“毛毛,你说小山公为什么那么爱动呢?还有,你说什么动物像山公相同生动?”......

经过两位爸爸的发问,咱们能够看出,丁丁爸爸的发问全都是封闭式发问,即一个问题的答案只需“是”和“否”。当咱们爸爸妈妈这样发问时,孩子便失去了深化考虑的时机,而只能跟着爸爸妈妈的辅导被迫的承受信息。这样,简单使孩子的思想受限,不愿意对问题进行深化考虑。

而毛毛爸爸就选用的是开放式的发问,更能引发孩子进行多向考虑。孩子看到动物的特征很重要,这归于固有的知识,但固有知识打开的知识延伸更重要。孩子的大脑正处于生长期,自动考虑能够促进孩子构成发散型思想。

损坏式发问VS建造式发问

期中考试后,丁丁回到家。

妈妈:“怎样样?考了多少分?”

丁丁说:“语文86、数70分、英语75。”

妈妈:“为什么没考好?”

丁丁低着头,不知怎样答复妈妈的发问。

像“你为什么没考好”“为什么总是这么磨蹭?”“为什么要早恋”这些都归于损坏式的发问方法。损坏式发问的句型结构是“为什么+负面信息”。损坏式的发问,不只对解决问题没有协助,并且还会对孩子的自尊心形成严峻的冲击,当咱们问为什么时指向的是曩昔,其实便是在说:“那件工作做错了,你很差,你应该承当职责......”这会让孩子觉得自己很糟糕,很失利,这时分他是很难做出回应的,也不能从中得到生长的经历。

而毛毛回到家,妈妈看毛毛的英语成果不抱负,问他:

“毛毛,你觉得下次考试怎样才干考好一些呢?”

毛毛想了想说:“好几个题,我知道怎样做,可我不会写那几个单词。我想,今后我只需坚持每天听写一遍单词,再把课文背一背,就必定能在下次英语考试中获得好成果。”

孩子的成果不抱负,或许某种行为呈现误差,是多方面原因形成的,爸爸妈妈不能纠结于考试的成果,而要寻觅解决问题的方法,一同引导孩子自动解决问题。“你觉得下次怎样做才干更好呢”这样的建造性发问会给孩子一种改变现状的动力,由于他不光没有从曩昔的工作中接触到负面的要素,反而具有了能够变得更好的鼓励。所以当孩子体现令你不如意时,爸爸妈妈无妨尝试用建造性的发问来问孩子。

责怪式发问VS爱好式发问

丁丁用剪刀将妈妈新买的玩具熊剪开了。

妈妈:“你这熊孩子,100多的玩具熊就被你剪烂了,跟你说过多少次了,小孩不能玩剪刀,怎样便是不听?”

丁丁哭着说:“我想看看熊肚子里装的是什么,那么软?”

“除了棉花,还能是什么,烂了就扔了吧,今后别让我再给你买玩具熊了!”

妈妈觉得没什么可看的,但是孩子没有日子经历,他猎奇,什么都想试一试,弄个终究。假如爸爸妈妈一味对还未具有健全认知的孩子采纳责怪式的发问,那么孩子猎奇的天分便会遭到压抑,得不到开释。一朝一夕,孩子会逐渐变得无能、无助、烦躁,甚至会发生心理疾病。

而相同的状况,毛毛妈的做法就显得很宽恕。

“别哭了,告知妈妈,你为什么要把你最喜欢的玩具熊剪开呢?”

“我想看看玩具熊肚里装的什么,那么软。”

“哦,原来是这样,那你看熊的肚子破了,他必定很疼,妈妈帮你缝起来好吗?”

“好,谢谢妈妈。”

毛毛高兴的亲了妈妈一下。

为了激起孩子的求知欲,爸爸妈妈必定要采纳爱好式的发问方法,多问孩子几个问题,尽力探究孩子的心里主意,然后再与孩子一同寻觅解决问题的方法,只需这样才干真实的帮到孩子促进孩子的生长。

闻名教育家陶行知说:“智者问得巧,愚者问得笨。”好的发问不只能够激起孩子的爱好,更能激活他的思想。

家长要长于发现问题,更要将问题问得有才智。假如问题规划奇妙,孩子的思想就会跟着问题一同跳动,终究,他将学会自己灵敏考虑。

3-7岁,是孩子求知欲和猎奇心最旺盛的时期。这是人类的天分唆使。所以,家长们要爱惜孩子这段求知欲旺盛的黄金岁月,与孩子纵情讨论各类求知型的十万个为什么,协助孩子储藏很多的知识和知识,并在讨论的过程中,协助孩子拓宽思想,提高理解能力与表达能力。

推荐阅读